陳曼安的網路趣聞站

《讓英文瞬間變強的101個動詞：不再死背單字，用對動詞，就能掌握80%英文句意！》



學了一輩子，英文說出來還是欠一味？

原來是你「動詞」用錯了！

道歉別再說I'm sorry 改用I apologize

想說It looks like時，改說 It appears

「動詞」一替換，英文立刻變厲害



動詞是英文程度的核心，關鍵不在用字艱澀，在於用得精準

本書教你活用101個日常生活及商務最常用的動詞

輕鬆步上英文瞬間升級的捷徑！



◎ 好英語就是活用「動詞」，合宜應對不同場合與對象！

你知道嗎？英語系國家的商務人士，從初次對談的三分鐘內，就能從打招呼、自我介紹中，看清你的英文實力、教養以及教育程度！若你抱持著「英文只要能通就好」的心態，不僅給人不專業的心態，用錯字還有可能耽誤工作、得罪客戶！

本書作者，日本前NHK電台「基礎英文」講師阿部一，曾協助無數政府機關、企業、學校人士提升英文程度，發現只要活用你平日就在使用的動詞，就能讓英文瞬間變強！



◎ 101個「動詞」，遠比1萬個詞彙更有幫助

一般英文母語者約能掌握1萬個英文詞彙，非英文母語國家，「初級者」約能使用1200～1500個單字，「中級者」大約能掌握3000～5000個詞彙。非英文母語的我們，若要掌握約1萬個詞彙，假設一天背誦5個單字，也要耗費2.7年！然而，如果能夠學會有效使用「動詞」的方法，就能改變整個句子的語意，讓句子活起來！



◎掌握五個靈活運用法則，英語就能瞬間變強

本書作者特別挑選出，過去曾經學習過、且在日常生活，及商務中經常會用到的101個重要動詞，雖然都學過這些動詞，但關鍵是「無法靈活運用」。作者針對無法活用的原因，規劃出五個靈活運用動詞的法則，只要掌握它們，就能使英語有著跳躍般的進步，讓你可以輕鬆和全球商務人士溝通，並且贏得信賴、維持長久合作關係。



◎靈活運用動詞法則1：拋開在學校硬背的意思，重新背誦「派得上用場的意思」。

●「earn」除了有「賺取」，還有「藉由努力獲得某事物」的意思

例如：earn respect（贏得尊重）、earn a reputation（取得名譽）

●「extend除了有「延長、擴展」的意思，也常用於「將情感等向外表達」的表現

例如：extend one's thanks（表達感謝之意）、extend one's warmest welcome（表達由衷歡迎）



◎靈活運用英語法則2：學會區分使用意思相似，但語感有差的單字。

● 「describe」v.s.「explain」

說明難以表達的事是「describe」，簡單地說明是「explain」

● 「accept」v.s.「receive」

「accept」是接受，「receive」是接收



◎靈活運用英語法則3：完整記下出現頻率很高的片語，就能立即熟稔使用。

●「allow me to do~」常用在書面或正式會話，表達「請允許我做～」

例如：Allow me to introduce myself.（請容許我自我介紹）

● 交易對象的提案，若需要考慮一下，可回答「I will consider it.（我會認真考慮）」

例如：We will consider your offer.（我們會商議您的提議）



◎靈活運用英語法則4：區分使用初級與中級動詞，依照場合與對象精準地傳達訊息。

● I'm sorry.（初級）：單純想要道歉的時候使用，意思非常含糊

I apologize.（中級）：職場上，有明確責任歸屬且想道歉時使用

● Let's talk about it.（初級）：帶有含糊討論的感覺，用於比較休閒的場合

Let's discuss it.（中級）：有建設性地談論，用於慎重且須做出結論的情況



◎靈活運用英語法則5：了解「學校沒有教的意思」，就能說出道地的英文！

●「develop」除了有「發展」，還有「罹患（疾病）」、「出現（症狀）」的意思

例如：developing a fever（發高燒）、develop cancer（罹患癌症）

●「support」除了有「從下面支撐」，也有「扶養」、「證明」、的意思

例如：supports a large family.（扶養一個大家庭）、the results support your hypothesis.（此實驗結果支持你的假設）



◎ 內容解說與加贈：單字及例句標準發音

書本每個單字都附有QR Code，只要掃瞄條碼，即可連結到網址，聆聽美籍配音員朗讀101個動詞，以及重要句型，讓你能夠一邊聽聲音，一邊練習發音！

• 
  
  

  作者介紹

  
  
  
  
  
  
  阿部一（Abe Hajime）
  
  
  
  英語綜合研究所所長，是一位應用語言學者。原NHK廣播電台「基礎英文」講師、獨協外國語文學系大學及研究所教授。以應用語言學的最新理論，獨自開發了「ERI多媒體語言資料庫結構」及DEEP-CITE研習課程，並以政府機關、企業、學校為對象，舉辦英文學習課程、協助開發語言資料庫、英語集中學習營等等。
  
  
  
  他以長年收集的龐大資料庫，為基礎獨立開發而成的架構、系統、課程、方法，受到各方廣大支持，多次接受企業委託舉辦「距離國外出差只剩下二週，能否幫忙讓員工可以說好英文」等課程。
  
  
  
  著有《101個9成日本人使用錯誤的英文單字（暫譯）》（日本時報）《母語者對話時不會只用單一詞彙（暫譯）》（ALC）《能夠發這8個音，就能聽懂所有的英文（暫譯）》（ IBC Publishing）《強而有力的英文文法（暫譯）》（研究社）等書。
  
  





• 
  
  

  譯者介紹

  
  
  
  
  吳易尚
  
  
  
  譯界小雜魚， 年方二十有餘，但是翻譯品質安心無虞。現任職於跨國金融集團，因此深知外語學習的重要性。期待透過自己的詮釋，拉近讀者與作者的距離。
  
  
  
  

讓英文瞬間變強的101個動詞：不再死背單字，用對動詞，就能掌握80%英文句意！－目錄導覽說明

• 
  
  前言：學好動詞，英文能力就提升！
  
  
  
  PART 1 重新背誦「派得上用場的意思」
  
  afford（使某人能夠從容做某事）
  
  arrange（將凌亂的東西整理或調整成某一形狀）
  
  cause（因為某個原因，引起不好的事情）
  
  demonstrate（為了使他人瞭解，而示範過程）
  
  disclose（讓他人看見至今為止隱藏的事物）
  
  earn（取得某樣事物，做為努力的報酬）
  
  employ（採取某個事物，並善加利用）
  
  engage（全力參與某件事物）
  
  expedite（俐落地結束某事物）
  
  extend（向外表示某事物）
  
  facilitate（使其簡單）
  
  gain（花些時間，逐步獲取重要的事物）
  
  judge（以某個基準判斷事物）
  
  offer（為某人特別做某事）
  
  prove（因某個契機而恍然大悟）
  
  quantify（敢於計算或測量難以用數字呈現的事物）
  
  refer（為引起他人注意，用言語清楚表達）
  
  reserve（預留某件事物於自己身上）
  
  restore（將凌亂的事物恢復成原狀）
  
  reveal（為了讓大家知曉，公開某個未知的事物）
  
  save（為了某個目的仔細保存）
  
  withdraw（現在，將某事物恢復成原本的樣貌）
  
  yield（伴隨著痛苦，孕育出某事物）
  
  column 1─這樣使用動詞，表達出傳神意境
  
  
  
  PART 2 區分意思相似的單字的使用方法
  
  accept（同意後接受）
  
  receive（物理上接受）
  
  
  
  achieve（努力地克服了困難，獲取某事物／好不容易到達）
  
  accomplish（確實貫徹應做之事）
  
  
  
  affect（直接給予影響）
  
  influence（間接給予影響）
  
  
  
  assert（沒有根據卻很威風地主張）
  
  insist（即使被反對依然堅持主張）
  
  
  
  describe（用言語說明難以表達的事物）
  
  explain（用言語淺顯易動地說明某事物）
  
  
  
  evaluate（以數字呈現能力、效果等難以測量的事物）
  
  estimate（計算金錢或是各種事物的價值與數量
  
  
  
  focus（聚焦於某個點上）
  
  concentrate（將散亂的事物集中至一個地方）
  
  
  
  persuade（不僅說服他人，也使對方付諸行動）
  
  convince（使他人認同「??是正確的」）
  
  
  
  presume（沒有什麼根據，卻信誓旦旦，好像有這麼一回事）
  
  assume（雖然不太有自信，但認為大概就是那樣）
  
  
  
  qualify（認同非常有能力）
  
  entitle（授與資格、權利）
  
  
  
  reduce（由某人減少）
  
  decrease（自然地減少）
  
  
  
  satisfy（使其心滿意足）
  
  content（使其滿足到不至於抱怨的程度）
  
  
  
  select（從眾多相似的東西中仔細選擇）
  
  choose（以直覺且輕鬆的心態選擇）
  
  
  
  column 2─理解詞彙原意，大幅提升使用的能力
  
  
  
  PART 3完整記下使用頻率很高的片語
  
  admit（硬是接受不太認可的事物）
  
  allow（靠自我的判斷，允許某人做某事）
  
  appear（顯現出某種雙眼可見的姿態）
  
  clarify（清除模糊不清的事物，使其明晰）
  
  confirm（仔細再仔細，使其更確實穩固）
  
  consider（帶著誠意認真考慮）
  
  consist（扎扎實實地構成）
  
  define（確實規定範圍）
  
  demand（要求對方，且不論對方是否答應）
  
  deserve（取得平衡之後，符合某事物）
  
  expect（抱持高度期待「希望可以這樣」）
  
  familiarize（感到如家人般熟悉）
  
  guarantee（信誓旦旦地承諾「絕對沒問題」）
  
  indicate（用手指表示「這個」）
  
  inform（精準傳達正確的資訊）
  
  inspire（將某件事物注入於人的意識裡）
  
  intend（把感覺筆直朝向某個方向）
  
  involve（捲入某事物之內）
  
  permit（有權威之人，允許做某事）
  
  refuse（毅然拒絕）
  
  column 3─學會「字首遊戲」，背單字不再辛苦
  
  
  
  PART 4 區別初級動詞與中級動詞的使用方法
  
  apologize（正式謝罪）
  
  approve（有權限之人批准「可以」）
  
  attribute（認為原因在於某事物之中）
  
  derive（從有緣由之事物，像河流般衍生出去）
  
  detect（查明容易不了解的事物）
  
  determine（毅然決然地跨過分界線，當機立斷）
  
  devise（下功夫，花巧思製作出某物）
  
  discuss（有建設性地談論）
  
  enhance（把已經很好的事物弄得更好）
  
  establish（建立出堅固的事物）
  
  innovate（採用新的事物，並馬上改變）
  
  notify（在公事上精確地傳達）
  
  obtain（活用並取得技能，且有權利持續持有）
  
  retain（保持至今的事物，一直留住不放手）
  
  require（循規蹈矩地要求）
  
  submit（將某物親手交給有權威之人）
  
  column 4─從新聞報導中，學習動詞的用法
  
  
  
  PART 5 知曉「台灣人所不知道的意思」
  
  apply（非常適用於某個目的）
  
  appreciate（賞識某物有價值）
  
  assign（遵循規則進行分配）
  
  charge（用某物填充應該填滿的部分）
  
  contract（兩事物互相招引，逐漸縮短距離）
  
  develop（一點一點打開包著的事物，逐漸顯露出內容物）
  
  entertain（款待）
  
  follow（跟在後面前進）
  
  locate（確定各個地方）
  
  manage（操縱難以駕馭的事物）
  
  manufacture（動手製作某物）
  
  organize（有系統地確實匯總某事物）
  
  prepare（準備接下來的事物）
  
  provide（為了將來做防備）
  
  support（從下面支撐）
  
  suppose（推想何事物為真）
  
  column 5─越「認真學英文者」越容易掉入陷阱
  
  
  
  結語：從中級動詞開始扎根，進而提升整體素養
  
  

前言



※ 學好動詞，英文能力就提升！



首先，我要問問各位一個問題。本週六，你要在自己家裡舉辦生日派對。當你要邀請他人參加該派對時，你會選擇A～D的哪一句英文呢？



A My birthday party, this Saturday. Pease come and join. Okay?

B Why don't you come and join my birthday party this Saturday?

C I'd like you to attend my birthday party this Saturday.

D I should be delighted if you could attend my birthday party this Saturday.



事實上，這個問題沒有正確的答案。無論哪個選項，都是「通用英文」。試著由上而下將英文的語氣轉換成中文，會是下述的樣貌。



A 我的生日派對在星期六。要來哦！沒問題吧？

B 這禮拜六要舉辦生日派對，你要來嗎？

C 能否請你出席本週六的生日派對呢？

D 若你能光臨本週六的生日派對，我會非常高興。



如果邀請的對象是朋友，那可以使用A或B。A只是一句單字並排而成的「片語英文」，或可稱為「生存式英文」，所以如果真的要使用，B句比較完整，但無論哪一句，都不會有損對方的心情。

若是認識對方，或已經是朋友，只是交情尚淺，或是沒那麼要好的情況下，最好使用比較有禮貌的C句。A句太過生硬、粗魯，而B句給人感覺過分親暱。

若對方是上司或是長輩，則D句較為合適。D句表現得十分謙虛且有禮貌。若是用這種方法表達，無論對方是多麼難伺候的個性，也不會使對方不高興。但若對朋友使用D句，對方會感到你刻意疏遠、不親近，或是過於浮誇，所以盡量避免向朋友使用D句。（若將I should改成I would或是I'd，會給人比較柔軟的印象。）



◎英文好的人，會因應場合使用合宜英文

各位覺得如何呢？有辦法依據對象，分別使用A句～D句了嗎？A句與B句似乎可以在日常生活中實際使用，但往往想不到C句與D句的用法。

「不了解B句與C句語感的差別。」我想，大部份的人都會這樣。

如果將學習英文的人，劃分成「初級」、「中級」、「高級」三種程度，看著這本書的各位，我想應該是屬於「中級」程度。學生時期並不會不擅長英文，多益的分數也拿到還不錯的成績。雖然英文沒有非常流利，但在國外旅行的時候，還是有辦法做到某種程度的溝通。但是如果可以，希望英文能夠再更好一些。

這本書就是專為這些人打造。對於一開始的問題，腦中只能浮現A句的人是「初級」；可想到B句或C句，但沒有自信能夠區分兩者使用方法的人，是「中級」；能夠理解A句～D句的語感，並且可因應各種場面，自由且恰當使用的人的英語程度是「高級」。「中級」者若要提升英文能力，重點就在於如何像這樣「因應場合，使用適當的英文」，或是「因應對象，使用合宜的英文」。



◎英文只要能通就好？其實是行不通的

現在，全世界約有20億人，用著各種形式的英文，據說超過半數的人，他們的母語都不是英文。另外，在商務領域中，向全世界發送或是發表訊息時，大約90%都使用英文。

如此看來，將英語視為是一種外語而學習英文語，並用來溝通，是再「平常」不過的事情。數年前，主張由1000～1500個超基本詞彙組成、人人稱讚的「全球語（Globish）」的英語蔚為風潮，直到如今，即使在日本，學習英文的主流也似乎是以使用簡單詞彙組成的「生存式英文」為主。

也就是說，大部份人的想法都是，英文只要能通就好了──即使文法不正確、詞彙量短少，只要能夠保持熱誠、無所顧忌地表達，對方就能夠理解，很爛的英文也可以。

確實，若只是為期一週的出國旅遊，「生存式英文」應該夠用。但是，想要築起長久的人際關係，或是想要取得工作夥伴的信任，「生存式英文」絕對無法辦到。

常常有人說，「英文沒有像日文的敬語，或是中文有禮貌的說法」，但事實上，英文的「單字選擇（word choice）」就可以符合各個場合。即使沒有像中文有「你」、「您」等區別，或是「吃」、「享用」、「品嚐」等變化，也能因應時間、地點、場合，在朋友之間、上司與下屬之間，或是正式場合中，使用合適的英文。

據說，人際關係的勝負關鍵，在一開始的三分鐘。尤其是英語系的商務人士，在初次對談的三分鐘內，就能從彼此的打招呼，或是簡單的自我介紹中，看清對方的英文實力、教養，或是受過多少程度的教育等等。

這三分鐘若只能說出「生存式英文」，對方很可能會認為「你不值得我深交」。因此，若認真想將英文用於留學或是商務領域，那麼英文就不能「只要能通就好」，而是一定要學會比「生存式英文」還要高深的英文，請各位銘記在心。



◎101個動詞，比1萬個單字還有幫助

英文約有60萬個詞彙量。受過高等教育的英語為母語者，並擁有某項專業，也就是俗稱「有教養之人」，大約可掌握3～7萬個詞彙量；其他大部份英語為母語者，大約也能使用一萬左右的英文詞彙。英語非母語的英文學習者之中，「初級者」大約能使用1200～1500個單字，「中級者」大約是3000～5000個詞彙量。換句話說，各位應該已經瞭解3000～5000個單字。

那麼，若想要提升英文能力，究竟要如何才好呢？若單純認為，因為已經學會3000～5000個單字，只要再額外增加5000個左右的單字量，那就可以與一般英語為母語者並駕齊驅，這也是其中一種做法，但就結論而言，可以發現這個方法的效率非常差。

假設從今天開始每日都背5個單字。

一年365天?5個單字＝1825個單字。

要學會5000個單字，需要花兩年以上的時間。

而且，當終於背完5000個單字時，剛開始背的單字也已經忘記了。目前台灣學生從國小至國中的六年間，大約背誦3000個單字。重複學習、經過數次考試，好不容易才記得這3000個單字。若從這個角度去思考，我不認為背誦5000的單字，是件容易的事情。再者，若只是背誦單字的意思，記得「consist＝構成」，一定不知道該單字的用法，無法知道在什麼場合下該使用怎樣的英文辭彙。

那麼，除了單純增加單字量，還有沒有更好的方法呢？

我認為，關鍵在於「動詞」。 從「中級」邁向更高深的英文時，最快的捷徑就是學會有效使用「動詞」的方法，也就是這本書的主題。學會100個在日常生活及商務中常使用的重要動詞，英文實力就會有如跳躍般的進步。



◎學好動詞，就連配搭的名詞、副詞也學好

事實上，動詞是英文的核心所在。不僅是英文，語言大部份都由「動詞」、「名詞」、「形容詞」、「副詞」組成，但在英文的情況下，「動詞」所擔任的角色，猶如太陽系中的太陽，圍繞在周圍的行星，就是「名詞」、「形容詞」、「副詞」等。

讓我們用「refuse（拒絕）」這個動詞來舉例。

我試著收集了英語為母語者使用這個動詞的情形，發現有幾個單字，很常與這個動詞結合使用。例如：

The patient's body refuses transplant organs.（患者的身體排斥移植器官）

此種使用方法僅限於這個例句。另一方面，「refuse a proposal（拒絕提議）」、「refuse resolutely（堅決拒絕）」等措辭，也十分常見。若單純表達拒絕，用「reject會比「refuse」合適。

也就是說，每個動詞都會常常與特定的幾個名詞或副詞配搭使用。只要知道一個動詞的重點，並且能夠靈活運用，也就能夠同時記住常與該動詞搭配使用的名詞或是副詞。

令人遺憾地，若是一個一個單獨背誦名詞或是形容詞，很難加深英文程度。與其背誦100個名詞，確實掌握100個動詞、伴隨提升的詞彙量才會多且廣，而且能夠學會英文特有的表達方式。

而且，像這樣將動詞的組合記在腦海中的英文，才會是「道地的英文」，也就是英語為母語者不會覺得不自然的「流利英文」、讓他們「聽起來覺得舒服的扎實英文」。

因此，回到一開始所討論的，無論是因應場合或對象的差別，所使用的英文，其實都與動詞息息相關。因為某種程度的單字，往往會與同樣程度或等級的單字配合使用。也就是說，初級的動詞，常會與連小朋友都知道的簡單名詞或副詞一起使用；中級以上的動詞，因為使用的人都受過高等教育，所以很多時候都會

前言



※ 學好動詞，英文能力就提升！



首先，我要問問各位一個問題。本週六，你要在自己家裡舉辦生日派對。當你要邀請他人參加該派對時，你會選擇A～D的哪一句英文呢？



A My birthday party, this Saturday. Pease come and join. Okay?

B Why don’t you come and join my birthday party this Saturday?

C I’d like you to attend my birthday party this Saturday.

D I should be delighted if you could attend my birthday party this Saturday.



事實上，這個問題沒有正確的答案。無論哪個選項，都是「通用英文」。試著由上而下將英文的語氣轉換成中文，會是下述的樣貌。



A 我的生日派對在星期六。要來哦！沒問題吧？

B 這禮拜六要舉辦生日派對，你要來嗎？

C 能否請你出席本週六的生日派對呢？

D 若你能光臨本週六的生日派對，我會非常高興。



如果邀請的對象是朋友，那可以使用A或B。A只是一句單字並排而成的「片語英文」，或可稱為「生存式英文」，所以如果真的要使用，B句比較完整，但無論哪一句，都不會有損對方的心情。



若是認識對方，或已經是朋友，只是交情尚淺，或是沒那麼要好的情況下，最好使用比較有禮貌的C句。A句太過生硬、粗魯，而B句給人感覺過分親暱。



若對方是上司或是長輩，則D句較為合適。D句表現得十分謙虛且有禮貌。若是用這種方法表達，無論對方是多麼難伺候的個性，也不會使對方不高興。但若對朋友使用D句，對方會感到你刻意疏遠、不親近，或是過於浮誇，所以盡量避免向朋友使用D句。（若將I should改成I would或是I’d，會給人比較柔軟的印象。）



◎英文好的人，會因應場合使用合宜英文



各位覺得如何呢？有辦法依據對象，分別使用A句～D句了嗎？A句與B句似乎可以在日常生活中實際使用，但往往想不到C句與D句的用法。



「不了解B句與C句語感的差別。」我想，大部份的人都會這樣。



如果將學習英文的人，劃分成「初級」、「中級」、「高級」三種程度，看著這本書的各位，我想應該是屬於「中級」程度。學生時期並不會不擅長英文，多益的分數也拿到還不錯的成績。雖然英文沒有非常流利，但在國外旅行的時候，還是有辦法做到某種程度的溝通。但是如果可以，希望英文能夠再更好一些。